Kształtująca otwartych na świat, tolerancyjnych, umiejących myśleć krytycznie i uczyć się przez całe życie ludzi

Wyrównująca szanse i niwelująca bariery edukacyjne
Dająca takie same szanse i możliwości każdemu dziecku niezależnie od miejsca, w którym się urodziło i środowiska z jakiego pochodzi.

Akceptująca każdą uczennicę i każdego ucznia
Każda osoba uczniowska ma prawo do szacunku i akceptacji niezależnie od pochodzenia, narodowości, wyglądu, wyznania, niepełnosprawności, neuroróżnorodności, sytuacji materialnej, płci, tożsamości płciowej czy orientacji seksualnej.

Ucząca współpracy, a nie rywalizacji

Stawiająca na umiejętności, kompetencje, a nie wiedzę encyklopedyczną
Należy skończyć ze zbyt szczegółowymi podstawami programowymi, nauką pod testy i presją wyłącznie na egzaminy zewnętrzne.

Szanująca prawa uczniowskie
Prawa uczennic i uczniów są prawami człowieka. Każdy ma prawo do wyrażania swoich poglądów, szacunku i akceptacji.

Natychmiastowe podniesienie wynagrodzeń nauczycielek i nauczycieli o 20%, w dalszej perspektywie powiązanie wynagrodzenia ze średnią płacą w gospodarce

Wzrost nakładów na oświatę do 3% PKB, aby zmniejszyć „lukę oświatową” czyli różnicę między kosztami ponoszonymi przez samorządy, a subwencją oświatową
Środki z subwencji powinny wystarczać na pokrycie kosztów wynagrodzeń, dzięki czemu organy prowadzące będą mogły skupić się na unowocześnianiu szkoły we wszystkich jej aspektach (m.in. infrastruktury, zajęć pozalekcyjnych, innowacji);

Powołanie Rzecznika Praw Uczniowskich (na przykład jako zastępcy Rzecznika Praw Dziecka, aby nie tworzyć dodatkowej instytucji);
odpartyjnienie kuratoriów, położenie nacisku na wsparcie i doradztwo a nie system kontroli i nadzoru, zmniejszenie biurokracji

Ułatwienie współpracy organizacji pozarządowych i szkół

Wprowadzenie edukacji równościowej, antydyskryminacyjnej , psychologicznej i medialnej do podstaw programowych (nie jako odrębne przedmioty, ale jako elementy edukacji dostosowane do wieku uczennic i uczniów)

Zapewnienie opieki psychologicznej w każdej szkole przez 5 dni w tygodniu

Wsparcie szkół na terenach wiejskich, systemowe wsparcie dzieci ze środowisk defaworyzowanych

Upowszechnienie edukacji przedszkolnej na terenach wiejskich poprzez tworzenie nowych miejsc oraz zachęcanie rodziców do zapisywania dzieci do przedszkoli, powrót do obowiązkowej edukacji przedszkolnej dla dzieci od 5 roku życia

Zmiana podstaw programowych, zmniejszenie liczby wymagań szczegółowych na rzecz budowania umiejętności, kształtowania postaw i wzmacniania kompetencji kluczowych

Ograniczenie tradycyjnych metod nauczania na rzecz nowoczesnych sposobów pracy angażujących uczennice i uczniów, nauczanie krytycznego myślenia i odróżniania faktów od fake newsów; budowanie umiejętności uczenia się przez całe życie (lifelong learning)

Powołanie Komisji Edukacji Narodowej czyli zespołu niezależnych ekspertek i ekspertów, którzy będą opracowywali strategię długofalowych zmian w polskiej edukacji

Wycofanie HiTu i przywrócenie Wiedzy o Społeczeństwie

Wprowadzenie rzetelnej, dostosowanej do wieku, edukacji seksualnej